3. Dia: metade teoria, metade prática.

Levantar cedo já faz parte da rotina. E a pontualidade exigida já foi internalizada por todos. No período da manhã, tivemos curso com o prof. Henrique, um profundo conhecedor do modelo de qualidade proposto pela Fundación Chile. O foco foi essencialmente a interpretação e análise dos resultados, assim como a definição das perguntas críticas. Outro aspecto intensamente trabalhado e que provocou muitas discussões foi o desenho do plano de melhoramento. Pena que o tempo passou tão rápido, e que não há mais tempo disponível para aprofundamento das questões.

 

 

 

 

 

Almoçamos na própria Fundación - um almoço delicioso...

Seguimos, então, para San Bernardo, um bairro na periferia de Santiago. Lá visitamos a Escola San José. Ficamos impressionados com a alegria das pessoas, tanto adultos quanto jovens e crianças. Nesta instituição constatamos os maiores progressos a partir da aplicação do modelo de gestão escolar de qualidade. O número das matriculas subiu, os profissionais conseguiram organizar de forma competente o seu dia a dia a partir de um planejamento estratégico bem constituído e os resultados nas avaliações externas melhoraram. Para o ingresso à universidade, cerca de 90% de aprovação. Fantástico! O comprometimento e a firmeza dos profissionais é quase palpável.

 

 

 

 

 

 

 

 

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